Necesidades de aprendizaje de un estudiante

Necesito tener algunas metas
alcanzables en el corto plazo.

Necesito saber lo que puedo

hacer bien y en que necesito

mejorar.

Necesito saber si lo que se
espera de mi.(ser profesional
e independiente).

Necesito reconocer mis propios
logros y que otros también la
reconozca.

Necesito que me ofrescan estra-
tegias que me ayuden a aprender
de manera mas efectiva.

Necesito poder evaluar mi propio
aprendizaje y desarrollar mis
propias estrategias para mejorar.

Necesito sentirme valorado y
respetado.(me respeto y me
valoro, de ahí empieza todo).

¿Donde y como ocurre el aprendizaje escolar?

Confocio dijo:

Naturaleza

"cuando escucho recuerdo

interactiva

cuando veo recuerdo

del aprendizaje

pero cuando hago aprendo."

Cuales son las estrategias del Aprendizaje

* Son procedimientos o concecuencias de acciones.
* son actividades conscientes y voluntarias.
* pueden incluir varias técnica,operaciones o actividades especificas.
* persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos y/o aquellos otros aspectos vinculados con ellos.
* Pueden ser abiertas (publicas) o encubiertas (privadas).
* Son mas que los hábito de estudio porque se realizan flexiblemente.
* Son instrumentos con cuya ayuda se potencian las actividades de aprendizaje y solución de problemas.
* Son instrumentos socioculturales aprendidos en contexto de interacción con alguien que sabe mas.

PROPORCION DE CONTROL DE LA ACTIVIDAD





APRENDIZAJE COMO COSTRUCCION

Componentes:

Entorno sociocultural.
conocimiento previo.
Informaciones Nuevas.
Problematizacion.
Busqueda de Informacion.
Integracion.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

*Abarcan.. tanto conocimientos acade-
micos como otros coocimiento generales y
especificos.

EXPERIENCIAS EN LA VIDA..

*Toda construccion de conocimiento se hace desde los conocimientos previos.

PROBLEMATIZACION

Se basa en conocimientos previos

*CUESTIONAMIENTO:de la respuesta a la pregunta.

*CONFLICTO COGNITIVO:motiva al
estudiante a la busqueda de nuevas
informaciones.
*orienta el proceso de aprendizaje.

*son deterinantes para el aprendizaje.
*Son el marco de referencia para organizar
y estrusturar las nuevas informaciones.

INTEGRACION

-Las nuevas informaciones se organizan y estructuran con bace en los conocimientos previos.
-Tanto las nuevas informaciones como los conocimientos previos se transforman.
-Permite que el estudiante aprenda en forma significativa.
-El resultado es una estructura cognitiva significativa.

APRENDIZAJE RECEPTIVO

-El estudiante recive informa-
ciones (transmision).

-Tiene un rol mas pasivo
como receptor.

-Conocimiento como producto
acabado por asimilar.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

"Es el proceso en que se establece una relacion sustantivo y no arbitraria entre el contenido a aprender y el aprendiz."

Aprendizaje Significativo